Ecologia:magnificação trófica

Magnificação trófica é o processo pelo qual uma substância,geralmente tóxica,se acumula nos organismos dos seres vivos ao longo da cadeia alimentar,aumentando em quantidade e concentração de um nível trófico para o outro.Sendo assim,uma dose de determinada substância tóxica inicialmente não-letal a um individuo de determinado nível trófico,pode se transformar em uma dose letal ao passar para outro nível trófico.por exemplo,se uma fábrica despeja resíduos de metais pesados como chumbo e cádmio em um rio,esses resíduos podem ser absorvidos por organismos produtores,por exemplo algas microscópicas,sem lhes causar dano algum,após isso,um camarão pode se alimentar de várias dessas algas microscópicas,assim ingerindo também o metal pesado,que nele terá uma dose maior e mais concentrada que nelas,e assim sucessivamente,dos camarões para o peixe,e dos peixes para o homem.No homem,a quantidade de metal pesado acumulada já será tão grande e concentrada que poderá causar diversos problemas de saúde,como problemas neurológicos,motores ou até mesmo a morte da pessoa contaminada.Foi isso que aconteceu na cidade de Minamata,no japão,onde várias pessoas morreram e outras muitas sofreram graves distúrbios cerebrais e motores devido a uma grave intoxicação por mercúrio,que havia sido lançado em um rio por uma industria local,causando a intoxicação da fauna de flora do rio e se acumulando ao longo da cadeia alimentar,num episódio que ficou conhecido como o desastre de Minamata. bom acabo aqui esse conteúdo,importante para o ENEM.  boa sorte e bons estudos!

Cadeias alimentares 2: teia alimentar e pirâmides ecológicas

Dá-se o nome de teia alimentar a um conjunto de cadeias alimentares interligadas entre si.vejamos um exemplo:

nesse conjunto de cadeias,a geralmente mais de um ser vivo por nível trófico e seres vivos que  podem ocupar mais de um nível trófico (qualquer ser vivo  partir do quinto nível trófico).
Pirâmide ecológica é uma representação gráfica composta de retângulos horizontais a quantidade de matéria orgânica viva (denominada Biomassa ) existente em cada nível trófico de um ecossistema.nessa representação gráfica,a largura de cada retângulo que a forma representa a quantidade de biomassa que os organismos que a formam poderão fornecer a um ser vivo que eventualmente venha a consumi-los como alimento,ou seja,quanto mais largo o retângulo,maior essa quantidade.nesse tipo de gráfico,o retângulo que representa as plantas fica na base da pirâmide ,pois elas são os seres que sempre apresentam maior biomassa disponível em seu organismo. existem três tipos distintos de pirâmides ecológicas,vejamos quais são eles:
Pirâmide ecológica de números : mostra a quantidade de indivíduos por nível trófico da cadeia alimentar proporcionalmente á quantidade necessária para a dieta de cada um desses.Exemplo:

 a interpretação desse exemplo é a seguinte:1000 plantas são suficientes para alimentar 300 gafanhotos,que por sua vez  são suficientes para alimentar 20 aves.
Pirâmide ecológica de biomassa : mostra a relação entre biomassa e nível trófico através da medida de peso da biomassa presente em cada nível trófico de uma comunidade ecológica em um determinado intervalo de tempo.a unidade padrão para essa medida é a grama por metro quadrado ou calorias por metro quadrado.o problema dessa pirâmide é que elas podem fazer determinados níveis tróficos parecerem ter mais energia do que realmente tem,pois elas incluem em sua medida as massas de materiais não aproveitáveis para a alimentação,como penas e ossos.vamos a um exemplo de pirâmide ecológica de biomassa:

a interpretação dessa pirâmide ecológica é a seguinte :1 metro quadrado de produtores podem fornecer até 10000 gramas  de biomassa aos consumidores primários,1 metro quadrado de consumidores primários podem fornecer até 1000 gramas de biomassa aos consumidores secundários,1 metro quadrado de consumidores secundários podem fornecer até 100 gramas de biomassa aos consumidores terciários e,por fim,1 metro quadrado de consumidores terciários podem fornecer até 10 gramas de biomassa aos consumidores quartenários.
Pirâmide ecológica de energia: mostra a produção de biomassa ou quantidade de energia acumulada em cada nível trófico,em determinada área ou volume.sendo assim,ela mostra o fluxo de energia através da cadeia alimentar.essa medida é feita em gramas por metro quadrado ao ano ou por calorias por metro quadrado ao ano.para fazer essa medida,são seguidos alguns critérios:
*Admita-se que 10% da energia disponível em um nível trófico seja utilizada pelo nível trófico seguinte.
* A quantidade de energia disponível para os organismos vivos reduz-se de um nível para o outro,a partir dos produtores.
*A energia absorvida pelos produtores retorna para o ambiente como energia térmica,não podendo ser utilizada pelos organismos vivos.
exemplo:

 esse exemplo de pirâmide ecológica de energia pode ser interpretada da seguinte forma: 1 metro quadrado de determinado organismo produtor é capaz de acumular 10000 calorias em determinado intervalo de tempo,enquanto 1 metro quadrado de um consumidor primário é capaz de acumular 1000 calorias em determinado intervalo de tempo,já 1 metro quadrado de um consumidor secundário é capaz de acumular 100 calorias em determinado intervalo de tempo,.por fim 1 metro quadrado de um consumidor terciário é capaz de acumular 10 calorias em determinado intervalo de tempo.
Bem,aqui encerro este conteúdo,no próximo post colocarei o conteúdo complementar pirâmides ecológicas invertidas e magnificação trófica,até lá e boa sorte nos seus estudos para o ENEM!

Ecologia: cadeia alimentar parte 1.produtores,consumidores e níveis tróficos

Vamos iniciar um novo tópico de ecologia,tema bastante abordado no ENEM.
Cadeia alimentar é basicamente a relação entre seres vivos em que um  se alimenta do outro,de modo a obter a energia e substâncias orgânicas necessárias para realização de suas atividades metabólicas e desempenho de suas várias funções biológicas,em resumo,para a manutenção de sua vida.
 os organismos participantes de uma cadeia alimentar são divididos em dois grupos distintos:
*Produtores- São os organismos autotróficos,ou seja,os organismos que produzem o seu próprio alimento,estes são divididos em dois subgrupos: os fotossintetizantes ,que produzem seu próprio alimento a partir da fotossíntese, processo pelo qual o gás carbônico e a luz solar do ambiente são absorvidos em convertidos em açucares,que são o alimento do organismo fotossintetizante.Essa absorção e conversão é feita por meio da presença da clorofila, pigmento verde existente apenas nesses organismos.os principais representantes desse subgrupo são as plantas e algas unicelulares,alem de estar presente em alguns protozoários.o segundo subgrupo é o dos organismos quimiossintetizantes , que produzem seu próprio alimento a partir de substância minerais.os membros mais conhecidos desse grupo são as arqueobácterias. Dentre esses dois grupos o dos seres fotossintetizantes é o mais abundante e conhecido,e por isso mesmo o único usado  na montagem de cadeias alimentares.
*Consumidores: São os demais organismos,que se alimentam dos produtores ou de outros consumidores para obter energia e nutrientes.Os consumidores são divididos geralmente em três grupos,mas dependendo da cadeia alimentar,podem haver mais grupos.aqui vão os três grupos principais de consumidores de uma cadeia alimentar:
1.Consumidor primário : são aqueles que se alimentam dos produtores,como por exemplo os animais herbívoros e os microcrustáceos marinhos que se alimentam de microalgas. exemplos: ovelhas,vacas,krill (nome genérico de vários grupos de microcrustáceos marinhos semelhantes a camarões e que vivem próximos aos pólos).
2.Consumidor secundário :São aqueles que se alimentam dos consumidores primários.São portanto os animais carnívoros. exemplos: raposa,jacaré,leão,cobra.
3.Consumidor terciário: Alimentam-se dos consumidores secundários,sendo portanto também carnívoros.A maioria dos membros desse grupo também se alimenta ou pode se alimentar de  consumidores primários,podendo portanto ocupar dois grupos diferentes ao mesmo tempo.exemplos:leões,águias,tigres.
Cada grupo de seres de uma cadeia alimentar (tanto produtores quanto consumidores) absorve determinada quantidade de energia ao se alimentar,sendo que essa energia vai diminuindo ao longo da cadeia,essa diminuição é em torno de 10% de um grupo para o outro,sendo que os consumidores primários só conseguem absorver 10% de toda a energia contida nos produtores,por isso uma cadeia alimentar geralmente não possui mais de 5 níveis tróficos.
 Os organismos decompositores ou saprófítas,constituídos por fungos e bactérias decompositoras geralmente não são incluídos na cadeia,mas desempenham importante papel ecológico,já que se alimentam dos cadáveres em decomposição,liberando assim os sais minerais presentes neles.que serão reutilizados em um novo ciclo biológico,sendo que assim podem ser considerados organismos recicladores de nutrientes.
exemplo de cadeia alimentar:

nessa cadeia alimentar simples de 5 níveis tróficos temos 1 organismo produtor e 4 consumidores.  vejamos quais são esses níveis e que seres vivos pertencem a eles:
No primeiro nível trófico, ou seja,no nível mais energético,temos o organismo produtor, que nesse caso é a planta,é importante ressaltar que os organismos produtores sempre estão no primeiro nível trófico,pois são os que tem mais energia disponível.
No segundo nível trófico temos o consumidor primário,no caso o gafanhoto,assim como os produtores sempre ocupam o primeiro nível trófico,os consumidores primários sempre ocupam o segundo,ou seja,eles são os consumidores que mais conseguem energia.
No terceiro nível trófico se localizam os consumidores terciários,nesse exemplo,o sapo,os consumidores terciários geralmente podem ocupar alem do terceiro nível trófico,os níveis seguintes,mas ha exceções,como no caso do sapo.
Por fim no quarto e quinto níveis tróficos  estão os consumidores quartenários e quinquenários,no nosso exemplo,a cobra e a águia,que como já foi dito podem ocupar também o terceiro nível trófico,mas foram botados,a titulo de exemplo,apenas no quarto e no quinto níveis tróficos.
Por fim,aqui acaba a primeira parte de nosso conteúdo sobre cadeias alimentares,na próxima parte falarei sobre teias alimentares e pirâmides ecológicas,até lá, e bons estudos!!!

Ecologia:população,comunidade,ecossistema,habitat,nicho ecológico e biosfera

Dentre todos os conteúdos de biologia  abordados no  ENEM,sem dúvida os relacionados à ecologia,ciência que estuda os seres vivos,as relações entre eles e o ambiente em que vivem e as consequências dessas relações,são os mais abordados,por isso vou fazer um tópico para cada parte desse importantíssimo conteúdo para o ENEM.para começar,vou explicar o que é,em ecologia,população,comunidade,ecossistema,habitat e nicho ecológico.

*População: é o conjunto de seres vivos de uma mesma espécie que habitam uma mesma região geográfica.exemplo: a população  de camundongos (espécie Mus musculus ) de uma cidade.

*Comunidade: é o conjunto de seres vivos de espécies diferentes que habitam uma mesma região.exemplo: os gatos domésticos (Felis catus),cachorros (  Canis lupos domesticus ),galinhas 

(Gallus gallus domesticus) e seres humanos (Homo sapiens) que vivem em um sitio formam a comunidade de animais desse sitio.

*Ecossistema: é o ambiente físico onde várias comunidades de seres vivos habitam e interagem entre si e com esse esse ambiente,possuindo adaptações as condições físicas e climáticas desse ambiente e podendo influenciar essas condições.exemplos:florestas,mangues,desertos,montanhas,vales,etc.

*Habitat:  é o local  onde determinado ser vivo vive e realiza suas atividades,como por exemplo se alimentar,demarcar território,se reproduzir etc. exemplo: as savanas africanas são o habitat natural do leão (Pantera leo ) e do elefante africano (Loxodonta africana).

*Nicho ecológico: é a forma de vida que determinado ser vivo leva em seu habitat natural, ou seja,são as atividades que ele realiza naquele ambiente.exemplo:A onça (Pantera onca ) é um animal de hábitos noturnos,que costuma subir em cima das arvores de dia para dormir e de noite para pular em cima de suas presas terrestres,como todos os felinos,tem um exelente faro e é uma caçadora eximia.

Por ultimo a Biosfera é a região do planeta terra onde a vida ocorre,ela vai de cerca de 8 km acima do nível do mar até cerca de 8 km de profundidade no oceano,é nela que os seres vivos nascem,crescem,reproduzem-se e morrem.nela estão localizados todos ecossistemas e habitats,e nela cada ser vivo desempenha seu papel ecológico.

Bom por hoje é só,no próximo post irei falar sobre cadeias alimentares.até mais e boa sorte para todos!

   

química-funções orgânicas oxigenadas :Álcoois

Bem,hoje vou falar um pouco sobre álcoois
Álcoois são compostos orgânicos que apresentam um ou mais grupos hidroxila (OH) ligados a um átomo de carbono saturado.Exemplo:
H3C-CH2-OH (Etanol ou álcool etílico) é o álcool comum,presente nas bebidas alcoólicas e também usado como combustível e produto de limpeza.
a terminação do nome do álcool depende do número de grupos hidroxila ligados a ele,que são no máximo três.se houver apenas um grupo hidroxila no álcool seu nome terminará em ol,se houver dois o nome terminará em diol,e se houverem três,em triol. os álcoois são classificados em primários,secundários ou terciários de acordo com o átomo de carbono a que o grupo hidroxila
está ligado.
Exemplos:
*H3C-OH (Metanol ou álcool metílico)  álcool primário,pois o grupo hidroxila está ligado  a um carbono primário

2-butanol ou álcool sec-butilico: álcool secundário,pois o grupo hidroxila está ligado a um atomo de carbono secundário

 3-butanol ou álcool terc-butílico: álcool terciário,pois o grupo hidroxila está ligado a um carbono  terciário.
Bem agora vamos a exemplos de monoálcoois,diálcoois e triálcoois:
H3C-CH2-CH2-CH2-OH (butanol ou álcool butílico)  monoálcool,pois possui apenas um grupo hidroxila ligado ao radical butil.
OH-H2C-CH2-OH (etanodiol ou etilenoglicol) diálcool,pois possui dois grupos hidroxila ligados ao radical etil.

propanotriol,glicerina ou glicerol: triálcool,pois possui três grupos hidroxila ligados ao radical propil.
Bem,com isso termino mais esse conteúdo,no próximo apresentarei o nome de alguns radicais especiais que podem confundir muita gente que vai fazer o ENEM,boa sorte até a próxima!

português:interpretação textual e gêneros textuais

Bem,hoje vou falar sobre interpretação textual.interpretar um texto é o lê-lo e entender o que ele tenta passar para nós,isso depende não só do que esta escrito nele,mas especialmente do gênero,que em geral pode ser narrativo,jornalistico,poético,descritivo,instrutivo,expositivo ou argumentativo .para  se interpretar um texto é necessário saber:
1. Em que situação ele foi escrito ou produzido.
2.  Quem o escreveu.
3.  Para quem ele foi escrito,isso é,quem são as pessoas mais interessadas em Lê-lo.
4.  O que levou o seu autor a escreve-lo.

Agora,para entendermos como cada um dos fatores acima citados ajudam a interpretar  um texto a partir do gênero vou fazer uma breve explicação,de fácil compreensão sobre que tipos de texto pertencem a cada gênero:
Narrativo: São textos que procuram explicar detalhadamente um fato,verídico ou não.por exemplo uma crônica,uma fábula ou uma lenda.
Jornalistico: São textos que procuram informar sobre um acontecimento real,explicando quando ele ocorreu,como ele o ocorreu,o que levou ele a ocorrer,ou seja as causas ou motivos que o levaram a ocorrer,por que ele ocorreu naquele momento e as consequências futuras do fato dele ter ocorrido.um exemplo tipico desse gênero textual são os jornais impressos e as revistas,os jornais televisivos e alguns programas de rádio.
Poético: Tem em geral a função de demonstrar as emoções e sentimentos do autor,fazendo com que seus leitores-alvo também despertem essas emoções e sentimentos.também pertencem a esse gênero os textos que se destinam a fazer o leitor aumentar sua auto-estima,por meio de textos que o fazem reflexivos.muitas vezes,os textos desse gênero são escritos com palavras e expressões no sentido figurado ou de duplo sentido.exemplos típicos desse gênero textual são as poesias,reflexões e textos de auto-ajuda.
Descritivo: Procura descrever algo ou alguma coisa,como lugares,objetos,produtos etc.um exemplo clássico desse tipo de texto são as enciclopédias.
Instrutivo: Tem como objetivo instruir o leitor-alvo sobre como fazer ou usar algo ou alguma coisa.exemplos desse tipo de texto são as bulas de remédio,manuais de instrução,receitas de comidas como as de bolos,etc.
Expositivo: Tem como objetivo expor de forma clara informações sobre um objeto ou fato especifico.sua descrição e enumeração de suas características. exemplos desse tipo de texto são os textos presentes em zoológicos geralmente colados a grade do local em que um animal está preso,que explicam de onde ele veio,a história de sua descoberta,enumeram suas características físicas ,etc.
Argumentativo:  Tem como objetivo apresentar a opinião do autor sobre determinada coisa,fato ou assunto;usando-se de argumentos,o autor deve tipo de texto tenta justificar sua opinião sobre aquilo que está sendo abordado no texto e ao mesmo tempo provar que ela está certa,ou seja,que é verdade.os textos do tipo critica pertencem a esse gênero.
Para finalizar,vou apresentar um texto e identificar seu gênero:
Onde  realmente está o nosso coração
O nosso coração não está conosco,mas sim com as pessoas que amamos.quando duas pessoas se relacionam,seus corações se interligam.O coração não está dentro de nós,quando pensamos numa pessoa que amamos,o nosso coração está nela,Se só existisse uma pessoa no mundo,o coração dela não estaria em lugar algum.Com quem desejarmos que esteja,nosso coração estará.
 E para onde vai nosso coração quando morremos? Deixamos ele com as pessoas que amamos.Deixando nosso coração com as pessoas que amamos,ele continua vivo.
Gênero do texto: poético,reflexivo pois ao falar de coração,ele se refere ao sentido figurado da palavra,ou seja do local onde nascem nossas emoções e sentimentos.
Pronto,agora com a explicação que eu dei,procurem ler textos de livros dos mais diferentes tipos e tentem interpreta-los,identificando o seu gênero textual.Até a próxima aula.dedico está aula novamente a você Samara,espero que goste dela!

Português:Texto dissertativo-argumentativo

Continuando o conteúdo de português,que foi aconselhado a mim pela nobre blogueira e estilista Samara Even,que aliás foi um ótimo conselho da parte da sempre bondosa e sábia Samara. hoje vou explicar o que é um texto dissertativo-argumentativo e como elabora-lo.
Bom,para começar dissertar é o mesmo que discursar,e argumentar é o mesmo que opinar.esse tipo de texto é o modelo usado nas redações do ENEM,por isso é importante entende-lo.vamos a um exemplo prático,dividindo-se o texto por partes:
*Tema: consiste no assunto que deverá ser abordado no texto,no meu exemplo vamos falar de direitos humanos
*Titulo: Parte do tema que será abordada no texto.É importante saber que um mesmo tema pode ser subdividido em vários assuntos relacionados,ao dar o tema,o ENEM não quer que você fale diretamente sobre ele,mas sim sobre um assunto relacionado diretamente a ele,no nosso exemplo,colocarei o titulo "Somos todos iguais,mas e nossos direitos,são?"
*Tese: é a opinião que o aluno deverá defender ao longo do texto.para o exemplo que dei
ela será"apesar de ser garantida pela constituição a igualdade de direitos entre todas as pessoas,sejam elas de que classe social,cor da pele,ou grupo social forem ainda está longe
de ser uma realidade plena em nossa sociedade.
*Argumento: É a justificativa que deve ser dada para tentar se comprovar a tese defendida.no nosso exemplo ela será"Ainda é muito comum por exemplo,os serviços de saúde publica do nosso Pais terem qualidade inferior aos prestados por instituições privadas,o que é mostra uma clara desigualdade social,afinal,numa sociedade em que os direitos são iguais para todos,o direito saúde,que segundo a constituição brasileira é um direito fundamental ,deveria ser garantia de serviços públicos de saúde de qualidade,em que não houvessem filas nem superlotação,como nos hospitais privados,mas na verdade,ocorre justamente o contrario,e muitas pessoas de baixa renda são forçadas a pagar planos de saúde para receberem atendimento médico de qualidade,e esses planos nem sempre cobrem todas as necessidades médicas desses cidadãos..."
*Conclusão: é a parte final do texto,onde se deve apresentar uma proposta de solução para o problema abordado,para o nosso exemplo,ela pode ser"devemos lutar pelo cumprimento dos nossos direitos,de modo que eles se tornem de fato iguais para todos,deixando assim,de serem meras palavras bonitas escritas no livro da nossa constituição brasileira."
o texto deve ficar assim:
"Somos todos iguais,e os nossos direitos,são?
Apesar de ser garantida pela constituição a igualdade de direitos entre todas as pessoas ,sejam elas de que classe social,cor da pele ou grupo social forem ainda está longe de ser uma realidade plena em nossa sociedade.
 Ainda é muito comum por exemplo,os serviços de saúde publica do nosso Pais terem qualidade inferior aos prestados por instituições privadas,o que mostra uma clara desigualdade social,afinal,numa sociedade em que os direitos são iguais para todos,o direito a saúde,que segundo  a constituição brasileira é um direito fundamental,deveria ser garantia de serviços públicos de saúde de qualidade,em que não houvessem filas nem superlotação,como nos hospitais privados.mas,na verdade,ocorre justamente o contrario,e muitas pessoas de baixa renda são forçadas a pagar planos de saúde para receberem atendimento médico de qualidade,e esses planos nem sempre cobrem todas as necessidades médicas desses cidadãos...
 Devemos lutar pelo cumprimento dos nossos direitos,de modo que eles se tornem de fato iguais para todos,deixando assim,de serem meras palavras bonitas escritas no livro da nossa constituição brasileira."
Com isso,concluo esse conteúdo,aconselho a todos a tentarem montar seus próprios exemplos de texto dissertativo-argumentativo usando como base o conteúdo desse post,e lhes desejo boa sorte!

Português-figuras de linguagem: metáfora,metonímia e hipérbato

Texto-Base:
Hino da proclamação da republica (letra:Medeiros de Albuquerque,música:Leopoldo Miguez)
"Seja um pálio de luz desdobrado sobre a larga amplidão desses céus.Este canto rebel que o passado vem remir dos mais torpes labéus!
Seja um hino de glória que fale de esperanças de um novo porvir!
Com visões de triunfos embale quem por ele lutando surgir!
Liberdade!Liberdade!
Abre as asas sobre nós,das lutas na tempestade dá que ouçamos tua voz.
Nós nem cremos que escravos outrora tenha havido em tão nobre pais...
Hoje o rubro lampejo da aurora acha irmãos,não tiranos hostis.
Somos todos iguais!Ao futuro saberemos,unidos,levar
Nosso augusto estandarte que puro
Brilha ovante da pátria no altar!
Liberdade!Liberdade
Abre as asas sobre nós,das lutas na tempestade dá que ouçamos tua voz.
Se é mister que de peitos valentes haja sangue em nosso pendão,sangue vivo do herói tiradentes batizou neste audaz pavilhão!
Mensageiro de paz,paz queremos,é de amor nossa força e poder,mas na guerra,nos transes supremos heis de vernos lutar e vencer!
Liberdade!Liberdade!
Abre as asas sobre nós,das lutas na tempestade dá que ouçamos tua voz.
Do Ipiranga é preciso que o brado seja um grito soberbo de fé!O Brasil já surgiu libertado,sobre as púrpuras régias de pé.
Eia pois brasileiros avante!Verdes louros colhamos louçãos!
Seja o nosso Pais triunfante,livre terra de livres irmãos!
Liberdade!Liberdade
Abre as asas sobre nós,nas lutas,nas tempestades dá que ouçamos tua voz."
Vocabulário: 1.Audaz:corajoso 2.Augusto:majestoso 3.Aurora:Nascer do sol 4.Brado:grito 5.Estandarte:bandeira 6.Hostis:inimigos 7.Labéus:desonras.
Bem,aqui apresentarei algumas figuras de linguagem:metáfora,metonímia e hipérbato.assunto muito abordado nas provas de linguagens e códigos do ENEM e que também são muito comuns nos nossos hinos nacionais,como o que eu botei como texto-base desse conteúdo.é um assunto relativamente simples,então vou botar explicações curtas.
*Metáfora: Ocorre quando,em uma ou mais frases aparece um termo em sentido figurativo.por exemplo na frase "Seja um pálio de luz desdobrado"  a expressão "pálio de luz desdobrado" é uma metáfora,pois o termo  pálio empregado na expressão significa "manto que cobre os ombros" o que torna óbvio que ele está sendo usado em sentido figurado,pois a luz não tem ombros
*Metonímia:  É o uso de determinado termo no lugar de outro,devido a semelhança,relação ou possibilidade de associação entre eles.por exemplo na frase "rubro lampejo da aurora" a expressão "rubro" e empregado no lugar de"muito vermelho " para se referir a o lampejo(clarão) da aurora por ter o mesmo sentido resumido,o que caracteriza uma metonímia.
*Hipérbato: é a inversão de sentido dos termos de uma frase.por exemplo na frase " nós nem cremos que  escravos outrora tenha havido" a expressão em itálico normalmente deveria ter sido escrita "tenha havido outrora escravos" portanto ela foi invertida,caracterizando sendo assim um hipérbato.Bom,concluo aqui esse conteúdo,logo logo apresentarei novas dicas e a continuação dele,até mais

Física:Conversão de graus Celsius (°C) em graus Fahrenheit (°F)

Bem,muito embora eu nunca tenha visto questão nenhuma no ENEM a respeito desse assunto,acredito que muita gente não domina muito bem esse assunto,bem,para quem não sabe o grau Fahrenheit (Lê-se farenrait),cujo simbolo é °F,é uma unidade de medida de temperatura adotada em países  de língua inglesa como por exemplo os estados unidos,já Celsius é a escala de temperatura convencional,usada aqui e em vários outros países ,também conhecida como escala centigrada de temperatura,cujo simbolo é °C. a conversão de graus Celsius em graus Farenheit é dada pelo seguinte cálculo:

exemplo: um termômetro graduado em graus Celsius marca 30 °C de temperatura num dia de verão em uma cidade do interior,qual a temperatura dessa cidade em graus Fahrenheit?

Solução:

Basta aplicar o cálculo que mencionei acima

ou seja,essa temperatura em graus Fahrenheit vale 48,7°F,o que não é inconveniente,pois os termômetros graduados nessa escala de temperatura possuem valores fracionados de temperatura,já para converter graus Celsius em graus Fahrenheit ,é só fazer a operação inversa ,que apresentarei no próximo post,por hoje é só,fui