História:cultura e religiosidade na idade média

A idade média é caracterizada por pouca mobilidade cultural,devido sobretudo ao feudalismo,que mantinha as pessoas daquela época presas a terra.A pouca mobilidade cultural que havia era voltada especialmente para a arte e escultura ligadas à igreja católica,com algumas exceções,como o trovadorismo.
A religiosidade,controlada na época pela igreja católica exercia um papel fundamental tanto na arte e n cultura medieval como na sociedade em geral,ditando hábitos  e costumes.A igreja também era dona da maioria das terras  daquela época,e com a introdução do celibato clerical,garantiu  que essas terras continuassem por muito tempo em suas mãos,ao impedir a divisão delas entre herdeiros dos membros do clero que a administravam tais terras.Ela também auxiliava na manutenção do feudalismo,justificando a servidão como "a obrigação dos servos na terra".,assim como a obrigação dos padres seria rezar e a dos nobres proteger militarmente a sociedade.Pronto,aqui termina esse post,espero que gostem,até a próxima e bons estudos para o ENEM!

História:feudalismo

Bem,hoje vou falar sobre feudalismo,assunto de história,relevante para o ENEM.
Feudalismo: o feudalismo era um sistema social e econômico da idade média baseado na existência de feudos,que eram grandes propriedades rurais,pertencentes a um senhor feudal,que poderia ser um nobre,um rei ou um membro importante da igreja,como bispos ou cardeais.Esse sistema era baseado na servidão,ou seja,os trabalhadores não recebiam salário,ao invés disso trabalhavam nas terras do senhor feudal,em troca de receberem parte do que produziam,além de uma parte da terra do feudo que teriam que cultivar,e tinham que pagar diversos impostos ao senhor feudal,além de serem responsáveis por realizarem serviços de construção de pontes e consertos no castelo do senhor feudal,.O cultivo no feudo era baseado na rotação de culturas,ou seja em cada época do ano se plantava um tipo de alimento diferente,por exemplo,no verão somente trigo,e no outono somente cevada.Os feudos também costumavam  ter igrejas e comércios em seu interior,além de terem suas próprias leis e moedas,tendo assim autonomia uns dos outros.Bem,aqui acabo esse conteúdo,espero que entendam direito,boa sorte e bons estudos!!!

Biologia:Alimentos transgênicos

Olá,hoje falarei sobre a polêmica dos alimentos transgênicos,assunto rotineiramente tratado no ENEM.
Para começar,plantas e animais transgênicos são seres vivos criados em laboratório pela combinação do DNA de dois seres vivos vivos distintos,em geral com o objetivo de se obter uma característica de um dos organismos que beneficie o outro.Por exemplo,na soja transgênica foi implantado o gene de uma bactéria resistente a uma certa praga que ataca a soja normal,tornando a soja transgênica imune a essa praga e inibindo o uso de agrotóxicos em sua cultura.O problema com os alimentos transgênicos é que não foram feitos até agora estudos satisfatórios sobre seus efeitos no organismo humano,por isso,muitos especialistas e leigos temem que os riscos para saúde envolvidos no consumo de tais alimentos sejam maiores que seus benefícios,alem de haverem métodos mais seguros de se cultivarem,de forma saudável,os alimentos naturais.
Bem aqui acabo esse post,boa sorte e bons estudos para o ENEM!

Ecologia:Relações desarmônicas entre os seres vivos

No post passado falei sobre as relações ecológicas harmônicas entre os seres vivos.nesse post falarei sobre as desarmônicas,que também caem no ENEM.
*Canibalismo : Ocorre quando indivíduos de uma espécie se alimentam de outros indivíduos da sua própria espécie..Ex:Cobras.algumas cobras costumam devorar seus próprios filhotes após o nascimento deles.
*Competição :  Ocorre quando indivíduos de uma mesma espécie ou de duas espécies diferentes disputam entre os recursos  do local onde vivem,que em geral são insuficientes para todos,com perdas para ambos os lados.Se a competição ocorre entre indivíduos de uma mesma espécie ela é intra-especifica,se entre indivíduos de espécies diferentes ela é inter-especifica.Exemplos:
Competição intra-especifica: 3 lobos disputando pela carne de uma lebre.
Competição inter-especifica. Um bando de zebras disputando o pasto de determinada área  de uma savana com um bando rinocerontes.
Predação: Ocorre quando um ser vivo mata outro de uma espécie diferente para se alimentar dele,obtendo assim a energia de que necessita para a realização de  suas atividades ambientais e metabólicas.Exemplo:
Leões e Zebras.os leões das savanas africanas caçam e matam zebras para se alimentar da carne desses animais.
Herbivoria: Ocorre quando um animal se nutre de plantas ou de partes delas,principalmente folhas.Exemplo: Um bando de cabras que se alimentam  de capim em um pasto.
Amensalismo: Ocorre quando um ou mais indivíduos de uma espécie prejudicam um ou mais indivíduos de outra ou outras espécies,sem obter uma vantagem aparente por isso.Exemplo: O fungo Penicillium notatum que produz a penicilina o primeiro antibiótico (medicamento par matar bactérias) a ser descoberto.aparentemente a síntese dessa substância não traz  nenhuma vantagem ao fungo.
Parasitismo: Ocorre quando um ser vivo se hóspeda em outro e passa a absorver os nutrientes desse outro indivíduo,prejudicando-o.Geralmente o parasita não mata o hospedeiro,caso contrario irá morrer também.Exemplo:Tênia e ser humano.A tênia é um verme que  parasita o intestino humano,sugando sangue e nutrientes,provocando assim anemia e outros problemas de saúde.
Bem,aqui termina esse conteúdo,espero que gostem.Boa sorte e bom estudos!!!

Ecologia:Relações harmônicas entre seres vivos

Olá,nesse  post,vou detalhar algumas relações existentes entre os seres vivos,assunto comumente abordado no ENEM. Essas relações podem ser de dois tipos
HARMÔNICAS: Sociedade,Colônia,Mutualismo,Protocooperação,Comensalismo,Inquilinismo.
DESARMÔNICAS: Predação,competição inter e entre específica,canibalismo,amensalismo e parasitismo.
 Vamos detalhar aqui as harmônicas:
Sociedade: Associação entre indivíduos da mesma espécie em que em geral a cooperação mútua entre os membros.geralmente com cada um desempenhando um papel especifico na sociedade.Ex.:colônia de abelhas,na qual a sociedade é dividida nas seguintes classes ou castas:
Abelhas operárias: São fêmeas estéreis que promovem a defesa e a busca de alimentos para a colmeia.Também são responsáveis pela alimentação das larvas.
Zangões: são os machos da abelha,responsáveis pela fecundação da abelha rainha.
Abelha rainha: tem como única função na colônia ser fecundada e pôr ovos.as abelhas rainhas e operárias nascem de ovos fecundados.O que faz uma larva se converter em abelha rainha ou operária é seu tipo de alimentação:as larvas destinadas a se tornarem operárias são alimentadas com mel,já as que se tornarão rainhas são alimentadas com geleia real,ao crescerem essas rainhas saem da colmeia com algumas dezenas de abelhas operárias e formam novas colmeias.os zangões se formam em ovos não fecundados,fenômeno conhecido como partenogênese.
Colônia: associação de indivíduos da mesma espécie anatomicamente unidos entre si,podendo ou não haver indivíduos especializados em determinada função.ex.especializada:Caravela-portuguesa(physalia physalis)..não especializada: Coral.
Mutualismo ou Simbiose: Associação entre seres vivos de espécies diferentes na qual ambos são beneficiados e um necessita do outro para sobreviver.ex:líquens.que são organismos formados por fungos e algas unicelulares.O fungo produz ácidos que digerem pedras e produzem sais minerais usados pela alga em seu metabolismo,que por sua vez produz substâncias orgânicas que são utilizadas como alimento pelo fungo.Ambos não podem viverem isolados um do outro.
Protocooperação: Relação entre seres vivos de diferentes espécies em que ambos são beneficiados, mas não necessitam obrigatoriamente um do outro para sobreviverem.ex:Caranguejo ermitão e anêmona-do-mar.O caranguejo ermitão ou bernardo eremita costuma esconder seu abdômen,desprovido de carapaça,dentro da concha vazia de certos moluscos,em cima dessa concha ele costuma carregar uma anêmona-do-mar,que lhe defende contra o ataque de possíveis predadores.A anêmona-do-mar é beneficiada por que já que é levada junto a o bernardo ermitão,tem sua área de alimentação ampliada.
Comensalismo: Relação ecológica entre indivíduos de espécies diferentes em que apenas um deles é favorecido,sem que o outro seja prejudicado.Ex: Rêmora e tubarão.Também conhecida como peixe-piolho,a rêmora costuma se fixar nos tubarões por meio de ventosas localizadas em seu dorso.com isso ela ganha um meio rápido e eficiente de transporte,além de se alimentar dos restos da comida do tubarão.
Inquilinismo: É um tipo de comensalismo onde um indivíduo vive dentro do outro,saindo para se alimentar e retornado depois disso ou quando se sente ameaçado.Ex:Fierasfer e Pepino-do-mar.O fierasfer é um pequeno peixe de corpo alongado que vive dentro do pepino-do-mar.Quando vai e alimentar ele sai do pepino-do-mar e,caso se sinta ameaçado ou esteja sendo perseguido por um predador se aloja rápidamente de novo no interior do pepino-do-mar.
Aqui encerro esse conteúdo,no próximo post falarei sobre s relações desarmônicas entre os seres vivos.Bons estudos e aguardem!!!

Cálculo de resistência em associações de resistores em série

Hoje vou explicar como calcular a resistência numa associação de resistores em série.é raro,mas esse assunto pode cair no ENEM.
Como expliquei anteriormente,os resistores são componentes eletrônicos dotados de resistência (dai o seu nome) e podem se associar de duas formas:Em série ou em paralelo.dependendo da forma como estão associados,o calculo de sua resistências  pode ser feito de duas formas:
Cálculo da resistência total de uma associação de resistores em Série:
A resistência de uma associação de resistores em série é dada pela soma das resistências dos seus resistores formadores,portanto sua fórmula é a seguinte:
R n = R 1  + R 2  + R 3 ...
Vamos a um exemplo:
1. uma associação de resistores em série é formada por 4 resistores cujas resistências são R1 = 200 Ω ,
R 2 = 150 Ω ,R 3 = 100 Ω  e R 4 = 50 Ω .qual a resistência total dessa associação?
Resolução:
Basta somar as resistências dadas:
200+150+100+50=500,portanto a resistência total dessa associação é igual a 500 Ω (ohms)
Bem aqui encerro este tópico.até o próximo e boa sorte nos estudos!!!

física: Resistores e associações de resistores

Bom hoje vou falar sobre resistores ,que sem duvida são assuntos bastante abordados no  ENEM. Resistores são componentes eletrônicos que desempenham a função de limitar a corrente elétrica em um circuito elétrico por meio de uma Resistência (assunto abordado no ultimo post) predeterminada.pode ser usados também como conversores de energia elétrica em calor,em um processo conhecido como Efeito Joule.Esse tipo de resistor,capaz de converter energia elétrica em térmica e o responsável pelo aquecimento da água em chuveiros elétricos e também pelo funcionamento dos fornos elétricos.Vejamos exemplos de resistores:

Em 1  vemos um resistor comumente utilizado para limitar a corrente elétrica em circuitos de aparelhos eletrônicos dos mais diversos tipos,como rádios televisões,computadores,ect.
Em 2 vemos a resistência (nome dado a os resistores feitos para converterem energia elétrica em calor) de um chuveiro elétrico,ela é a responsável pelo aquecimento da água nesse tipo  de chuveiro.
Em 3 vemos um forno elétrico,o fio retorcido em forma de U  abaixo da grade onde se botam as panelas para o aquecimento é a sua resistência,responsável pelo seu funcionamento.
 O que é preciso realmente saber sobre o conteúdo de resistores para o ENEM não é o que são,e sim sobre suas associações,que podem ser de dois tipos:
*Associação de resistores em série- é aquela em que todos os resistores membros são atravessados por uma corrente elétrica de mesmo valor.para  isso,eles são colocados em sequência,ou seja todos estão conectados a um mesmo fio, como mostrado no esquema a seguir:

vejamos um exemplo prático:

como nesse tipo de associação de resistores uma mesma  corrente elétrica atravessa todos os resistores (no caso da foto,as lâmpadas) a potência elétrica desses resistores é fraca,por isso a intensidade da luz das lâmpadas mostradas é pequena.

*Associação de resistores em paralelo- é aquela em que os resistores são submetidos a diferentes correntes elétricas,mas a mesma voltagem.isso pode ser feito por exemplo  ligando um Fio conectado a uma tomada a um conjunto de fios independentes um do outro,como no exemplo a seguir

como nesse tipo de associação cada resistor recebe uma intensidade de corrente elétrica diferente da dos outros resistores,sua potência costuma ser maior do que a dos resistores associados em série.veja a foto a seguir

as lâmpadas da foto foram associadas em paralelo uma da outra,por isso apresentam brilho mais  intenso que as da primeira foto.
Associação de resistores mista: como o próprio nome diz,é uma combinação de resistores associados em série e em paralelo.apresentando as propriedades de ambos.veja o esquema:

como já mencionei,na parte formada por resistores associados em série a potência elétrica será menor que  na formada por resistores em paralelo.bom,termino aqui esse conteúdo,espero que ele os ajude no enem.Até mais e boa sorte!!!

Física:Resistência elétrica e lei de ohm

Bem,nesse post falarei sobre resistência elétrica e lei de Ohm,assuntos bastante abordados no ENEM.,a resistência elétrica de um fio de cobre,por exemplo é inversamente proporcional  à intensidade  da corrente ( i ) que passa por ele,dada em ampères (A) e diretamente proporcional à diferença de potencial (ddp) entre seus terminais,dada em volts (V) essa expressão é conhecida como lei de ohm e é dada da seguinte maneira :

onde R quer dizer resistência e Ω (Omêga) é o Ohm, a unidade de medida de resistência elétrica.,
Agora vamos a um exemplo:

1 Em uma certa rede elétrica  a um fio pelo qual passa uma corrente de 100 Ampères.Sendo a voltagem desse fio igual a 220 Volts,calcule sua resistência em Ohms

RESOLUÇÃO:

Basta aplicar a equação apresentada

ou seja a resistência desse fio é igual a 2,2 Ohms.espero que esse cálculo ajude vocês no ENEM. até próximo .post,bons estudos e boa sorte!

Ecologia:magnificação trófica

Magnificação trófica é o processo pelo qual uma substância,geralmente tóxica,se acumula nos organismos dos seres vivos ao longo da cadeia alimentar,aumentando em quantidade e concentração de um nível trófico para o outro.Sendo assim,uma dose de determinada substância tóxica inicialmente não-letal a um individuo de determinado nível trófico,pode se transformar em uma dose letal ao passar para outro nível trófico.por exemplo,se uma fábrica despeja resíduos de metais pesados como chumbo e cádmio em um rio,esses resíduos podem ser absorvidos por organismos produtores,por exemplo algas microscópicas,sem lhes causar dano algum,após isso,um camarão pode se alimentar de várias dessas algas microscópicas,assim ingerindo também o metal pesado,que nele terá uma dose maior e mais concentrada que nelas,e assim sucessivamente,dos camarões para o peixe,e dos peixes para o homem.No homem,a quantidade de metal pesado acumulada já será tão grande e concentrada que poderá causar diversos problemas de saúde,como problemas neurológicos,motores ou até mesmo a morte da pessoa contaminada.Foi isso que aconteceu na cidade de Minamata,no japão,onde várias pessoas morreram e outras muitas sofreram graves distúrbios cerebrais e motores devido a uma grave intoxicação por mercúrio,que havia sido lançado em um rio por uma industria local,causando a intoxicação da fauna de flora do rio e se acumulando ao longo da cadeia alimentar,num episódio que ficou conhecido como o desastre de Minamata. bom acabo aqui esse conteúdo,importante para o ENEM.  boa sorte e bons estudos!

Cadeias alimentares 2: teia alimentar e pirâmides ecológicas

Dá-se o nome de teia alimentar a um conjunto de cadeias alimentares interligadas entre si.vejamos um exemplo:

nesse conjunto de cadeias,a geralmente mais de um ser vivo por nível trófico e seres vivos que  podem ocupar mais de um nível trófico (qualquer ser vivo  partir do quinto nível trófico).
Pirâmide ecológica é uma representação gráfica composta de retângulos horizontais a quantidade de matéria orgânica viva (denominada Biomassa ) existente em cada nível trófico de um ecossistema.nessa representação gráfica,a largura de cada retângulo que a forma representa a quantidade de biomassa que os organismos que a formam poderão fornecer a um ser vivo que eventualmente venha a consumi-los como alimento,ou seja,quanto mais largo o retângulo,maior essa quantidade.nesse tipo de gráfico,o retângulo que representa as plantas fica na base da pirâmide ,pois elas são os seres que sempre apresentam maior biomassa disponível em seu organismo. existem três tipos distintos de pirâmides ecológicas,vejamos quais são eles:
Pirâmide ecológica de números : mostra a quantidade de indivíduos por nível trófico da cadeia alimentar proporcionalmente á quantidade necessária para a dieta de cada um desses.Exemplo:

 a interpretação desse exemplo é a seguinte:1000 plantas são suficientes para alimentar 300 gafanhotos,que por sua vez  são suficientes para alimentar 20 aves.
Pirâmide ecológica de biomassa : mostra a relação entre biomassa e nível trófico através da medida de peso da biomassa presente em cada nível trófico de uma comunidade ecológica em um determinado intervalo de tempo.a unidade padrão para essa medida é a grama por metro quadrado ou calorias por metro quadrado.o problema dessa pirâmide é que elas podem fazer determinados níveis tróficos parecerem ter mais energia do que realmente tem,pois elas incluem em sua medida as massas de materiais não aproveitáveis para a alimentação,como penas e ossos.vamos a um exemplo de pirâmide ecológica de biomassa:

a interpretação dessa pirâmide ecológica é a seguinte :1 metro quadrado de produtores podem fornecer até 10000 gramas  de biomassa aos consumidores primários,1 metro quadrado de consumidores primários podem fornecer até 1000 gramas de biomassa aos consumidores secundários,1 metro quadrado de consumidores secundários podem fornecer até 100 gramas de biomassa aos consumidores terciários e,por fim,1 metro quadrado de consumidores terciários podem fornecer até 10 gramas de biomassa aos consumidores quartenários.
Pirâmide ecológica de energia: mostra a produção de biomassa ou quantidade de energia acumulada em cada nível trófico,em determinada área ou volume.sendo assim,ela mostra o fluxo de energia através da cadeia alimentar.essa medida é feita em gramas por metro quadrado ao ano ou por calorias por metro quadrado ao ano.para fazer essa medida,são seguidos alguns critérios:
*Admita-se que 10% da energia disponível em um nível trófico seja utilizada pelo nível trófico seguinte.
* A quantidade de energia disponível para os organismos vivos reduz-se de um nível para o outro,a partir dos produtores.
*A energia absorvida pelos produtores retorna para o ambiente como energia térmica,não podendo ser utilizada pelos organismos vivos.
exemplo:

 esse exemplo de pirâmide ecológica de energia pode ser interpretada da seguinte forma: 1 metro quadrado de determinado organismo produtor é capaz de acumular 10000 calorias em determinado intervalo de tempo,enquanto 1 metro quadrado de um consumidor primário é capaz de acumular 1000 calorias em determinado intervalo de tempo,já 1 metro quadrado de um consumidor secundário é capaz de acumular 100 calorias em determinado intervalo de tempo,.por fim 1 metro quadrado de um consumidor terciário é capaz de acumular 10 calorias em determinado intervalo de tempo.
Bem,aqui encerro este conteúdo,no próximo post colocarei o conteúdo complementar pirâmides ecológicas invertidas e magnificação trófica,até lá e boa sorte nos seus estudos para o ENEM!

Ecologia: cadeia alimentar parte 1.produtores,consumidores e níveis tróficos

Vamos iniciar um novo tópico de ecologia,tema bastante abordado no ENEM.
Cadeia alimentar é basicamente a relação entre seres vivos em que um  se alimenta do outro,de modo a obter a energia e substâncias orgânicas necessárias para realização de suas atividades metabólicas e desempenho de suas várias funções biológicas,em resumo,para a manutenção de sua vida.
 os organismos participantes de uma cadeia alimentar são divididos em dois grupos distintos:
*Produtores- São os organismos autotróficos,ou seja,os organismos que produzem o seu próprio alimento,estes são divididos em dois subgrupos: os fotossintetizantes ,que produzem seu próprio alimento a partir da fotossíntese, processo pelo qual o gás carbônico e a luz solar do ambiente são absorvidos em convertidos em açucares,que são o alimento do organismo fotossintetizante.Essa absorção e conversão é feita por meio da presença da clorofila, pigmento verde existente apenas nesses organismos.os principais representantes desse subgrupo são as plantas e algas unicelulares,alem de estar presente em alguns protozoários.o segundo subgrupo é o dos organismos quimiossintetizantes , que produzem seu próprio alimento a partir de substância minerais.os membros mais conhecidos desse grupo são as arqueobácterias. Dentre esses dois grupos o dos seres fotossintetizantes é o mais abundante e conhecido,e por isso mesmo o único usado  na montagem de cadeias alimentares.
*Consumidores: São os demais organismos,que se alimentam dos produtores ou de outros consumidores para obter energia e nutrientes.Os consumidores são divididos geralmente em três grupos,mas dependendo da cadeia alimentar,podem haver mais grupos.aqui vão os três grupos principais de consumidores de uma cadeia alimentar:
1.Consumidor primário : são aqueles que se alimentam dos produtores,como por exemplo os animais herbívoros e os microcrustáceos marinhos que se alimentam de microalgas. exemplos: ovelhas,vacas,krill (nome genérico de vários grupos de microcrustáceos marinhos semelhantes a camarões e que vivem próximos aos pólos).
2.Consumidor secundário :São aqueles que se alimentam dos consumidores primários.São portanto os animais carnívoros. exemplos: raposa,jacaré,leão,cobra.
3.Consumidor terciário: Alimentam-se dos consumidores secundários,sendo portanto também carnívoros.A maioria dos membros desse grupo também se alimenta ou pode se alimentar de  consumidores primários,podendo portanto ocupar dois grupos diferentes ao mesmo tempo.exemplos:leões,águias,tigres.
Cada grupo de seres de uma cadeia alimentar (tanto produtores quanto consumidores) absorve determinada quantidade de energia ao se alimentar,sendo que essa energia vai diminuindo ao longo da cadeia,essa diminuição é em torno de 10% de um grupo para o outro,sendo que os consumidores primários só conseguem absorver 10% de toda a energia contida nos produtores,por isso uma cadeia alimentar geralmente não possui mais de 5 níveis tróficos.
 Os organismos decompositores ou saprófítas,constituídos por fungos e bactérias decompositoras geralmente não são incluídos na cadeia,mas desempenham importante papel ecológico,já que se alimentam dos cadáveres em decomposição,liberando assim os sais minerais presentes neles.que serão reutilizados em um novo ciclo biológico,sendo que assim podem ser considerados organismos recicladores de nutrientes.
exemplo de cadeia alimentar:

nessa cadeia alimentar simples de 5 níveis tróficos temos 1 organismo produtor e 4 consumidores.  vejamos quais são esses níveis e que seres vivos pertencem a eles:
No primeiro nível trófico, ou seja,no nível mais energético,temos o organismo produtor, que nesse caso é a planta,é importante ressaltar que os organismos produtores sempre estão no primeiro nível trófico,pois são os que tem mais energia disponível.
No segundo nível trófico temos o consumidor primário,no caso o gafanhoto,assim como os produtores sempre ocupam o primeiro nível trófico,os consumidores primários sempre ocupam o segundo,ou seja,eles são os consumidores que mais conseguem energia.
No terceiro nível trófico se localizam os consumidores terciários,nesse exemplo,o sapo,os consumidores terciários geralmente podem ocupar alem do terceiro nível trófico,os níveis seguintes,mas ha exceções,como no caso do sapo.
Por fim no quarto e quinto níveis tróficos  estão os consumidores quartenários e quinquenários,no nosso exemplo,a cobra e a águia,que como já foi dito podem ocupar também o terceiro nível trófico,mas foram botados,a titulo de exemplo,apenas no quarto e no quinto níveis tróficos.
Por fim,aqui acaba a primeira parte de nosso conteúdo sobre cadeias alimentares,na próxima parte falarei sobre teias alimentares e pirâmides ecológicas,até lá, e bons estudos!!!

Ecologia:população,comunidade,ecossistema,habitat,nicho ecológico e biosfera

Dentre todos os conteúdos de biologia  abordados no  ENEM,sem dúvida os relacionados à ecologia,ciência que estuda os seres vivos,as relações entre eles e o ambiente em que vivem e as consequências dessas relações,são os mais abordados,por isso vou fazer um tópico para cada parte desse importantíssimo conteúdo para o ENEM.para começar,vou explicar o que é,em ecologia,população,comunidade,ecossistema,habitat e nicho ecológico.

*População: é o conjunto de seres vivos de uma mesma espécie que habitam uma mesma região geográfica.exemplo: a população  de camundongos (espécie Mus musculus ) de uma cidade.

*Comunidade: é o conjunto de seres vivos de espécies diferentes que habitam uma mesma região.exemplo: os gatos domésticos (Felis catus),cachorros (  Canis lupos domesticus ),galinhas 

(Gallus gallus domesticus) e seres humanos (Homo sapiens) que vivem em um sitio formam a comunidade de animais desse sitio.

*Ecossistema: é o ambiente físico onde várias comunidades de seres vivos habitam e interagem entre si e com esse esse ambiente,possuindo adaptações as condições físicas e climáticas desse ambiente e podendo influenciar essas condições.exemplos:florestas,mangues,desertos,montanhas,vales,etc.

*Habitat:  é o local  onde determinado ser vivo vive e realiza suas atividades,como por exemplo se alimentar,demarcar território,se reproduzir etc. exemplo: as savanas africanas são o habitat natural do leão (Pantera leo ) e do elefante africano (Loxodonta africana).

*Nicho ecológico: é a forma de vida que determinado ser vivo leva em seu habitat natural, ou seja,são as atividades que ele realiza naquele ambiente.exemplo:A onça (Pantera onca ) é um animal de hábitos noturnos,que costuma subir em cima das arvores de dia para dormir e de noite para pular em cima de suas presas terrestres,como todos os felinos,tem um exelente faro e é uma caçadora eximia.

Por ultimo a Biosfera é a região do planeta terra onde a vida ocorre,ela vai de cerca de 8 km acima do nível do mar até cerca de 8 km de profundidade no oceano,é nela que os seres vivos nascem,crescem,reproduzem-se e morrem.nela estão localizados todos ecossistemas e habitats,e nela cada ser vivo desempenha seu papel ecológico.

Bom por hoje é só,no próximo post irei falar sobre cadeias alimentares.até mais e boa sorte para todos!

   

química-funções orgânicas oxigenadas :Álcoois

Bem,hoje vou falar um pouco sobre álcoois
Álcoois são compostos orgânicos que apresentam um ou mais grupos hidroxila (OH) ligados a um átomo de carbono saturado.Exemplo:
H3C-CH2-OH (Etanol ou álcool etílico) é o álcool comum,presente nas bebidas alcoólicas e também usado como combustível e produto de limpeza.
a terminação do nome do álcool depende do número de grupos hidroxila ligados a ele,que são no máximo três.se houver apenas um grupo hidroxila no álcool seu nome terminará em ol,se houver dois o nome terminará em diol,e se houverem três,em triol. os álcoois são classificados em primários,secundários ou terciários de acordo com o átomo de carbono a que o grupo hidroxila
está ligado.
Exemplos:
*H3C-OH (Metanol ou álcool metílico)  álcool primário,pois o grupo hidroxila está ligado  a um carbono primário

2-butanol ou álcool sec-butilico: álcool secundário,pois o grupo hidroxila está ligado a um atomo de carbono secundário

 3-butanol ou álcool terc-butílico: álcool terciário,pois o grupo hidroxila está ligado a um carbono  terciário.
Bem agora vamos a exemplos de monoálcoois,diálcoois e triálcoois:
H3C-CH2-CH2-CH2-OH (butanol ou álcool butílico)  monoálcool,pois possui apenas um grupo hidroxila ligado ao radical butil.
OH-H2C-CH2-OH (etanodiol ou etilenoglicol) diálcool,pois possui dois grupos hidroxila ligados ao radical etil.

propanotriol,glicerina ou glicerol: triálcool,pois possui três grupos hidroxila ligados ao radical propil.
Bem,com isso termino mais esse conteúdo,no próximo apresentarei o nome de alguns radicais especiais que podem confundir muita gente que vai fazer o ENEM,boa sorte até a próxima!

português:interpretação textual e gêneros textuais

Bem,hoje vou falar sobre interpretação textual.interpretar um texto é o lê-lo e entender o que ele tenta passar para nós,isso depende não só do que esta escrito nele,mas especialmente do gênero,que em geral pode ser narrativo,jornalistico,poético,descritivo,instrutivo,expositivo ou argumentativo .para  se interpretar um texto é necessário saber:
1. Em que situação ele foi escrito ou produzido.
2.  Quem o escreveu.
3.  Para quem ele foi escrito,isso é,quem são as pessoas mais interessadas em Lê-lo.
4.  O que levou o seu autor a escreve-lo.

Agora,para entendermos como cada um dos fatores acima citados ajudam a interpretar  um texto a partir do gênero vou fazer uma breve explicação,de fácil compreensão sobre que tipos de texto pertencem a cada gênero:
Narrativo: São textos que procuram explicar detalhadamente um fato,verídico ou não.por exemplo uma crônica,uma fábula ou uma lenda.
Jornalistico: São textos que procuram informar sobre um acontecimento real,explicando quando ele ocorreu,como ele o ocorreu,o que levou ele a ocorrer,ou seja as causas ou motivos que o levaram a ocorrer,por que ele ocorreu naquele momento e as consequências futuras do fato dele ter ocorrido.um exemplo tipico desse gênero textual são os jornais impressos e as revistas,os jornais televisivos e alguns programas de rádio.
Poético: Tem em geral a função de demonstrar as emoções e sentimentos do autor,fazendo com que seus leitores-alvo também despertem essas emoções e sentimentos.também pertencem a esse gênero os textos que se destinam a fazer o leitor aumentar sua auto-estima,por meio de textos que o fazem reflexivos.muitas vezes,os textos desse gênero são escritos com palavras e expressões no sentido figurado ou de duplo sentido.exemplos típicos desse gênero textual são as poesias,reflexões e textos de auto-ajuda.
Descritivo: Procura descrever algo ou alguma coisa,como lugares,objetos,produtos etc.um exemplo clássico desse tipo de texto são as enciclopédias.
Instrutivo: Tem como objetivo instruir o leitor-alvo sobre como fazer ou usar algo ou alguma coisa.exemplos desse tipo de texto são as bulas de remédio,manuais de instrução,receitas de comidas como as de bolos,etc.
Expositivo: Tem como objetivo expor de forma clara informações sobre um objeto ou fato especifico.sua descrição e enumeração de suas características. exemplos desse tipo de texto são os textos presentes em zoológicos geralmente colados a grade do local em que um animal está preso,que explicam de onde ele veio,a história de sua descoberta,enumeram suas características físicas ,etc.
Argumentativo:  Tem como objetivo apresentar a opinião do autor sobre determinada coisa,fato ou assunto;usando-se de argumentos,o autor deve tipo de texto tenta justificar sua opinião sobre aquilo que está sendo abordado no texto e ao mesmo tempo provar que ela está certa,ou seja,que é verdade.os textos do tipo critica pertencem a esse gênero.
Para finalizar,vou apresentar um texto e identificar seu gênero:
Onde  realmente está o nosso coração
O nosso coração não está conosco,mas sim com as pessoas que amamos.quando duas pessoas se relacionam,seus corações se interligam.O coração não está dentro de nós,quando pensamos numa pessoa que amamos,o nosso coração está nela,Se só existisse uma pessoa no mundo,o coração dela não estaria em lugar algum.Com quem desejarmos que esteja,nosso coração estará.
 E para onde vai nosso coração quando morremos? Deixamos ele com as pessoas que amamos.Deixando nosso coração com as pessoas que amamos,ele continua vivo.
Gênero do texto: poético,reflexivo pois ao falar de coração,ele se refere ao sentido figurado da palavra,ou seja do local onde nascem nossas emoções e sentimentos.
Pronto,agora com a explicação que eu dei,procurem ler textos de livros dos mais diferentes tipos e tentem interpreta-los,identificando o seu gênero textual.Até a próxima aula.dedico está aula novamente a você Samara,espero que goste dela!

Português:Texto dissertativo-argumentativo

Continuando o conteúdo de português,que foi aconselhado a mim pela nobre blogueira e estilista Samara Even,que aliás foi um ótimo conselho da parte da sempre bondosa e sábia Samara. hoje vou explicar o que é um texto dissertativo-argumentativo e como elabora-lo.
Bom,para começar dissertar é o mesmo que discursar,e argumentar é o mesmo que opinar.esse tipo de texto é o modelo usado nas redações do ENEM,por isso é importante entende-lo.vamos a um exemplo prático,dividindo-se o texto por partes:
*Tema: consiste no assunto que deverá ser abordado no texto,no meu exemplo vamos falar de direitos humanos
*Titulo: Parte do tema que será abordada no texto.É importante saber que um mesmo tema pode ser subdividido em vários assuntos relacionados,ao dar o tema,o ENEM não quer que você fale diretamente sobre ele,mas sim sobre um assunto relacionado diretamente a ele,no nosso exemplo,colocarei o titulo "Somos todos iguais,mas e nossos direitos,são?"
*Tese: é a opinião que o aluno deverá defender ao longo do texto.para o exemplo que dei
ela será"apesar de ser garantida pela constituição a igualdade de direitos entre todas as pessoas,sejam elas de que classe social,cor da pele,ou grupo social forem ainda está longe
de ser uma realidade plena em nossa sociedade.
*Argumento: É a justificativa que deve ser dada para tentar se comprovar a tese defendida.no nosso exemplo ela será"Ainda é muito comum por exemplo,os serviços de saúde publica do nosso Pais terem qualidade inferior aos prestados por instituições privadas,o que é mostra uma clara desigualdade social,afinal,numa sociedade em que os direitos são iguais para todos,o direito saúde,que segundo a constituição brasileira é um direito fundamental ,deveria ser garantia de serviços públicos de saúde de qualidade,em que não houvessem filas nem superlotação,como nos hospitais privados,mas na verdade,ocorre justamente o contrario,e muitas pessoas de baixa renda são forçadas a pagar planos de saúde para receberem atendimento médico de qualidade,e esses planos nem sempre cobrem todas as necessidades médicas desses cidadãos..."
*Conclusão: é a parte final do texto,onde se deve apresentar uma proposta de solução para o problema abordado,para o nosso exemplo,ela pode ser"devemos lutar pelo cumprimento dos nossos direitos,de modo que eles se tornem de fato iguais para todos,deixando assim,de serem meras palavras bonitas escritas no livro da nossa constituição brasileira."
o texto deve ficar assim:
"Somos todos iguais,e os nossos direitos,são?
Apesar de ser garantida pela constituição a igualdade de direitos entre todas as pessoas ,sejam elas de que classe social,cor da pele ou grupo social forem ainda está longe de ser uma realidade plena em nossa sociedade.
 Ainda é muito comum por exemplo,os serviços de saúde publica do nosso Pais terem qualidade inferior aos prestados por instituições privadas,o que mostra uma clara desigualdade social,afinal,numa sociedade em que os direitos são iguais para todos,o direito a saúde,que segundo  a constituição brasileira é um direito fundamental,deveria ser garantia de serviços públicos de saúde de qualidade,em que não houvessem filas nem superlotação,como nos hospitais privados.mas,na verdade,ocorre justamente o contrario,e muitas pessoas de baixa renda são forçadas a pagar planos de saúde para receberem atendimento médico de qualidade,e esses planos nem sempre cobrem todas as necessidades médicas desses cidadãos...
 Devemos lutar pelo cumprimento dos nossos direitos,de modo que eles se tornem de fato iguais para todos,deixando assim,de serem meras palavras bonitas escritas no livro da nossa constituição brasileira."
Com isso,concluo esse conteúdo,aconselho a todos a tentarem montar seus próprios exemplos de texto dissertativo-argumentativo usando como base o conteúdo desse post,e lhes desejo boa sorte!

Português-figuras de linguagem: metáfora,metonímia e hipérbato

Texto-Base:
Hino da proclamação da republica (letra:Medeiros de Albuquerque,música:Leopoldo Miguez)
"Seja um pálio de luz desdobrado sobre a larga amplidão desses céus.Este canto rebel que o passado vem remir dos mais torpes labéus!
Seja um hino de glória que fale de esperanças de um novo porvir!
Com visões de triunfos embale quem por ele lutando surgir!
Liberdade!Liberdade!
Abre as asas sobre nós,das lutas na tempestade dá que ouçamos tua voz.
Nós nem cremos que escravos outrora tenha havido em tão nobre pais...
Hoje o rubro lampejo da aurora acha irmãos,não tiranos hostis.
Somos todos iguais!Ao futuro saberemos,unidos,levar
Nosso augusto estandarte que puro
Brilha ovante da pátria no altar!
Liberdade!Liberdade
Abre as asas sobre nós,das lutas na tempestade dá que ouçamos tua voz.
Se é mister que de peitos valentes haja sangue em nosso pendão,sangue vivo do herói tiradentes batizou neste audaz pavilhão!
Mensageiro de paz,paz queremos,é de amor nossa força e poder,mas na guerra,nos transes supremos heis de vernos lutar e vencer!
Liberdade!Liberdade!
Abre as asas sobre nós,das lutas na tempestade dá que ouçamos tua voz.
Do Ipiranga é preciso que o brado seja um grito soberbo de fé!O Brasil já surgiu libertado,sobre as púrpuras régias de pé.
Eia pois brasileiros avante!Verdes louros colhamos louçãos!
Seja o nosso Pais triunfante,livre terra de livres irmãos!
Liberdade!Liberdade
Abre as asas sobre nós,nas lutas,nas tempestades dá que ouçamos tua voz."
Vocabulário: 1.Audaz:corajoso 2.Augusto:majestoso 3.Aurora:Nascer do sol 4.Brado:grito 5.Estandarte:bandeira 6.Hostis:inimigos 7.Labéus:desonras.
Bem,aqui apresentarei algumas figuras de linguagem:metáfora,metonímia e hipérbato.assunto muito abordado nas provas de linguagens e códigos do ENEM e que também são muito comuns nos nossos hinos nacionais,como o que eu botei como texto-base desse conteúdo.é um assunto relativamente simples,então vou botar explicações curtas.
*Metáfora: Ocorre quando,em uma ou mais frases aparece um termo em sentido figurativo.por exemplo na frase "Seja um pálio de luz desdobrado"  a expressão "pálio de luz desdobrado" é uma metáfora,pois o termo  pálio empregado na expressão significa "manto que cobre os ombros" o que torna óbvio que ele está sendo usado em sentido figurado,pois a luz não tem ombros
*Metonímia:  É o uso de determinado termo no lugar de outro,devido a semelhança,relação ou possibilidade de associação entre eles.por exemplo na frase "rubro lampejo da aurora" a expressão "rubro" e empregado no lugar de"muito vermelho " para se referir a o lampejo(clarão) da aurora por ter o mesmo sentido resumido,o que caracteriza uma metonímia.
*Hipérbato: é a inversão de sentido dos termos de uma frase.por exemplo na frase " nós nem cremos que  escravos outrora tenha havido" a expressão em itálico normalmente deveria ter sido escrita "tenha havido outrora escravos" portanto ela foi invertida,caracterizando sendo assim um hipérbato.Bom,concluo aqui esse conteúdo,logo logo apresentarei novas dicas e a continuação dele,até mais

Física:Conversão de graus Celsius (°C) em graus Fahrenheit (°F)

Bem,muito embora eu nunca tenha visto questão nenhuma no ENEM a respeito desse assunto,acredito que muita gente não domina muito bem esse assunto,bem,para quem não sabe o grau Fahrenheit (Lê-se farenrait),cujo simbolo é °F,é uma unidade de medida de temperatura adotada em países  de língua inglesa como por exemplo os estados unidos,já Celsius é a escala de temperatura convencional,usada aqui e em vários outros países ,também conhecida como escala centigrada de temperatura,cujo simbolo é °C. a conversão de graus Celsius em graus Farenheit é dada pelo seguinte cálculo:

exemplo: um termômetro graduado em graus Celsius marca 30 °C de temperatura num dia de verão em uma cidade do interior,qual a temperatura dessa cidade em graus Fahrenheit?

Solução:

Basta aplicar o cálculo que mencionei acima

ou seja,essa temperatura em graus Fahrenheit vale 48,7°F,o que não é inconveniente,pois os termômetros graduados nessa escala de temperatura possuem valores fracionados de temperatura,já para converter graus Celsius em graus Fahrenheit ,é só fazer a operação inversa ,que apresentarei no próximo post,por hoje é só,fui

Dispersão da luz branca

A dispersão da luz branca é o fenômeno  em que a luz proveniente do sol se decompõe em suas várias cores,cada uma das quais representando uma faixa de frequência diferente,que será apresentada na tabela a seguir.

Fenômeno comumente observado em arco-iris,onde a luz branca proveniente  do sol se decompõe ao atravessar as gotas de água da chuva,e também em prismas,como o da foto do inicio desse post,ele ocorre por causa da dependência da velocidade da onda com sua frequência (a velocidade de propagação de uma onda é igual ao produto do comprimento de onda por sua frequência),ao mudar de um meio menos denso para um mais denso,ondas de frequências distintas irão tomar diferentes ângulos de refração (ângulo de refração é o ângulo da inclinação que um raio de luz sofre quando passa de um meio transparente a luz menos denso para um mais denso,por exemplo do ar para um prisma de vidro [o ar é considerado um corpo transparente a luz, de baixo ângulo de refração]).Com isso,a luz se separa em bandas de frequência que são as faixas coloridas de luz que vemos saindo do prisma na foto do prisma do inicio deste post,o conjunto dessas faixa é denominado espectro da luz visível,conhecido popularmente como arco-iris.Para finalizar o assunto,a frequência das cores do arco-iris varia da seguinte forma,ela cresce de cima para baixo no arco-iris,as cores próximas ao vermelho (parte de cima do arco iris) são de baixa frequência,as próximas ao violeta (parte de baixo do arco iris) são de alta frequência.bom,esse assunto é um dos assuntos de física que podem cair no ENEM.fiquem atentos e boa sorte!

Moda,média e mediana

esse assuno é bem simples,é só analisar bem o gráfico que lhe apresentam e procura-los:
Moda-é o valor numérico que mais aparece no gráfico,por exemplo,no gráfico acima,a moda é o valor de  9.00 hrs
Média-é a soma de todos os valores do gráfico dividido pelo número de valores do gráfico no gráfico acima,ele é dado da seguinte forma :
8,00+6,00+5,00+9,00+9,00+8,00 = 40 = 6.66
                      6                             6
Mediana - é o valor  numérico que fica no centro do gráfico ,no caso do gráfico ter um número impar de elementos,os valores centrais desse gráfico devem ser somados e divididos por 2,no exemplo acima,ela é dada por 5,00 + 9,00 = 14 = 7,portanto a mediana do gráfico é igual a 7.
                                                  2             2                                                            

cálculo de áreas

Bem,esse assunto é bem simples,vou dar aqui os cálculos de área mais importantes que podem cair no ENEM,vamos lá:

Cálculo da área do retângulo-basta multiplicar a altura pela largura dele,por exemplo,se um retângulo tem 5 m de largura e 10 m de altura (ou comprimento) sua área será de 50 metros quadrados

Cálculo da área do quadrado-lado ao quadrado,por exemplo,se um quadrado tem 4 m de lado sua área será de 16 metros quadrados

Cálculo da área do triângulo equilátero-lado ao quadrado dividido por 4 vezes raiz de 3.para quem não sabe a raiz de 3 é igual 1.7.Por exemplo,a área de um triângulo equilátero cujo lado mede 20 m é igual 8.5 metros quadrados

Bem esses foram os cálculos de áreas de figuras geométricas mais abordados pelo ENEM,por ultimo,cito outro cálculo importante de área,que depende das áreas das figuras presentes na questão:

Cálculo de área sombreada-suponha que na questão que você esta lendo tenha um quadrado cuja área seja de 20 metros,e dentro dele tenha um triângulo equilátero de área igual a 8.5,e que entre eles aja uma sombra da qual o exercício pede a área dessa sombra ,para obter ela basta fazer a subtração da área do quadrado pela área do triângulo equilátero:20-8.5=11.5,portanto a área sombreada mede 11.5 metros

Planificação de poliedros 1

1

                                                       

2

figura 1.planificação do cubo
figura 2. planificação do tetraedro

Poliedros

Poliedro é um sólido geométrico cuja superfície é composta por um número finito de faces, cujos vértices são formados por três ou mais arestas em três dimensões (eixo dos "X", "Y", "Z",...) em que cada uma das faces é um polígono. Os seus elementos mais importantes são as faces, as arestas e os vértices,os mais importants são:

Cilindro- Objeto tridimensional composto pela sobreposição de infinitos círculos de mesmo diâmetro. É também definido como o objeto que resulta da rotação de um paralelogramo em torno de um dos seus lados. Ou ainda, o cilindro pode ser visto como um "prisma" de base circular.Ele pode ser reto ou obliquio

Cubo-Um cubo é um hexaedro regular. É um dos cinco sólidos platónicos.Tem 6 faces, 12 arestas e 8 vértices.

Pirâmide-Uma pirâmide é todo poliedro formado por uma face inferior e um vértice que une todas as faces laterais. As faces laterais de uma pirâmide são regiões triangulares, e o vértice que une todas as faces laterais é chamado de vértice da pirâmide. O número de faces laterais de uma pirâmide corresponde ao número de lados do polígono da base. Como exemplos das pirâmides da geometria espacial no dia-a-dia temos as pirâmides do Egito, uma das sete maravilhas do mundo antigo.

ela apresenta-se em duas formas ,regular e irregular (se você for bom aluno de química,em breve entenderá a importância de saber sobre esse fato...)

Tetraedro-O tetraedro é um poliedro composto por quatro faces triângulares, três delas encontrando-se em cada vértice. O tetraedro regular é um sólido platônico, figura geométrica espacial formada por quatro triângulos equiláteros (triângulos que possuem lados com medidas iguais); possui 4 vértices , 4 faces e 6 arestas.

Cone-Um cone é um sólido geométrico formado por todos os segmentos de reta que têm uma extremidade em um ponto V (vértice) em comum e a outra extremidade em um ponto qualquer de uma mesma região plana R (delimitada por uma curva suave, a base).

Apresenta-se em duas formas,normal e obliquia

Esfera-A esfera pode ser definida como "um sólido geométrico formado por uma superfície curva contínua cujos pontos estão eqüidistantes de um outro fixo e interior chamado centro"; ou seja, é uma superfície fechada de tal forma que todos os pontos dela estão à mesma distância de seu centro, ou ainda, de qualquer ponto de vista de sua superfície, a distância ao centro é a mesma.

Fonte:Wikipédia,a enciclopédia livre.

Bem,agora que sabem disso,leiam os próximos posts,onde colocarei a planificação de cada um desses corpos geométricos,que é a parte mais importante para se saber para o ENEM

Física-Refração e Difração

Refração e o fenômeno que ocorre quando a luz ou outra onda atravessa algo e sofre um desvio,é o que acontece,por exemplo,quando botamos uma caneta ou um lápis dentro de um copo de agúa transparente e os vemos "tortos" ou "quebrados" dentro do copo.
Difração é a capacidade de uma onda atravessar um orifício e voltar a sua forma original após isso

como calcular os ângulos sem precisar de calculadora especifica

Ola pessoal,na minha primeira dica ,resolvi mostrar a vocês uma técnica para calcular ângulos com uma calculadora simples,que não tenha uma função especifica para isso (bem,se vocês quiserem calcular mentalmente,fiquem a vontade).Sei que vocês devem estar se perguntando "e que utilidade  tem isso",pois bem,quem estudou trigonometria (ou ainda estuda) 1º ano do ensino médio já deve ter percebido que o conteúdo não é a coisa mais simples de se entender,e também que ele só explica a qual ângulo pertence cada seno,cosseno e tangente,sem jamais explicar como obter esses ângulos a partir desses dados sem precisar consultar nenhuma tabela,pois bem,chega de enrolar e vamos ao conteúdo:
Primeiramente,lembre se  dos seguinte dado:
Seno do ângulo = cateto oposto
                            hipotenusa
Caso não saiba,catetos são os lados menores de um triângulo retângulo,hipotenusa é o maior,para saber qual é qual,veja a imagem do triângulo retângulo que postei acima desse aqui.Agora vamos ao calculo dos ângulos:
ângulo= seno do ângulo  . 30
                   0,5
Exemplo: um ângulo possui seno igual a 0,71.qual o valor desse desse ângulo?
Resolução:
é só aplicar a formula que citei acima,usando a calculadora:
0,71 . 30 = 45,portanto o ângulo formado é de 45º
0,5
Espero que compreendam a dica,fui